本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | |
| 我在这个课程的目标是 | 了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 做作业去掌握函数指针 |
| 参考文献 | 教材 |
基础作业
1.函数题：计算最长的字符串长度
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：
#include#include #include #define MAXN 10#define MAXS 20int max_len( char *s[], int n );int main(){ int i, n; char *string[MAXN] = {NULL}; scanf("%d", &n); for(i = 0; i < n; i++) { string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS); scanf("%s", string[i]); } printf("%d\n", max_len(string, n)); return 0;}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：4blueyellowredgreen
输出样例：
6
我的代码
int max_len( char *s[], int n ){ int max1=0,i; for(i=0;i max1) max1=strlen(s[i]); } return max1;} 实验截图
流程图
本题调式遇到的问题及其解决方法
无
2.函数题：统计专业人数
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode { char code[8]; struct ListNode *next;}; 这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：
#include#include #include struct ListNode { char code[8]; struct ListNode *next;};struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/int countcs( struct ListNode *head );int main(){ struct ListNode *head; head = createlist(); printf("%d\n", countcs(head)); return 0;}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：102120220223108102134103091231102034021205#
输出样例：
3
我的代码
int countcs( struct ListNode *head ){ int sum=0; while(head!=NULL){ if(head->code[1]=='0'&&head->code[2]=='2') sum++; head=head->next; } return sum;} 实验截图
流程图
本题调式遇到的问题及其解决方法
无，书上有类似
3.函数题：删除单链表偶数结点
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode { int data; struct ListNode *next;}; 函数接口定义：
struct ListNode *createlist();struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：
#include#include struct ListNode { int data; struct ListNode *next;};struct ListNode *createlist();struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );void printlist( struct ListNode *head ){ struct ListNode *p = head; while (p) { printf("%d ", p->data); p = p->next; } printf("\n");}int main(){ struct ListNode *head; head = createlist(); head = deleteeven(head); printlist(head); return 0;}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
我的代码
struct ListNode *createlist(){ int x; struct ListNode *head,*tail,*p; head=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode)); head->next=NULL; tail=head; while(1) { p=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode)); scanf("%d",&x); p->next=NULL; if(x==-1) break; p->data=x; p->next=NULL; tail->next=p; tail=p; } return head;}struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head ){ struct ListNode *p1,*p2; int flag; p1=head; p2=p1->next; while(p1->next) { flag=0; if(p2->data%2==0) { p1->next=p2->next; p2=p2->next; flag=1; } if(flag==0) { p1=p1->next; p2=p1->next; } } return head->next;} 实验截图
流程图
本题遇到的问题及其解决方法
本题遇到很多问题今天才刚开始这个链表吗，然后开始翻书还有问室友其实就是做完这道题还是有点迷糊的，还是要多看一下书。
预习作业
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
开发一个软件可以舒缓平时积累的压力，名字：asmr宝藏区 2.项目主体功能的描述； 有各种声音来让人更好的入睡和放松 3.现阶段已做的准备工作； 还在上网搜资源 4.小组成员名单和进度安排。 李为民，王磊，秦行学习时间表
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 2/25-3/3 | 三天 | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
| 3/4-3/10 | 两天 | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
| 3/11-3/17 | 三天 | 53 | 二维数组的使用及文件插入 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
| 3/18-3/24 | 两天 | 113 | 判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程 | 使用字符串编程 |
| 3/25-3/31 | 两天 | 78 | 判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程 | 使用字符串编程 |
| 4/1-4/7 | 两天 | 88 | 指针变量的基本运算，内存单元和地址之间的关系 | 不太了解指针数组 |
| 4/6-4/12 | 三天 | 200 | 更深一步掌握指针与数组间的关系；懂得指针可以实现数组的一些功能 | |
| 4/18-4/19 | 8h | 35行 | 结构体 | double与float |
| 4/19~4/26 | 三天 | 93行 | 1.结构数组里面指针的运用，2.结构数组的基本运用，3.递归函数相关知识的了解 | |
| 5/6-5/9 | 十八个小时以上 | 200多行 | 递归思想，具体的递归实现大概规律 | |
| 5/9-5/16 | 250min | 100 | 指针进阶 | 对链表的了解 |
折线图
学习感悟
感觉自己能力还是不够吧，单独去读代码还OK但是去写的话没有例题的话去写一些稍微难点的题就有点难了。
结对编程
本周编程总体感觉还好，问了队友才知道书上有题目可以借鉴，我。。。没话讲。